När barnen upptäckte fåglarna – små möten som blev stora lärprocesser

Naturlänken har tagit del av barnens fågeltema på en förskola i Malmö. Läs och bli inspirerade!

På avdelningen Lodjuret på Bollens förskola har barnens nyfikenhet på fåglar fått ta plats i både lek och lärande. Genom promenader i närmiljön har barnen tittat, lyssnat och upptäckt mer om fåglarna som finns runt omkring dem.

Under en av promenaderna räknade barnen fågelholkar i parken – hela åtta stycken. Det ledde till många funderingar: vilka fåglar bor i holkarna? Varför finns det siffror och bokstäver på dem? Barnen resonerade tillsammans och kom fram till att märkningen kanske hjälper människor att hålla koll på fåglarna.

Utforskandet har fortsatt i flera riktningar. Barnen har räknat och jämfört fågelbon, pratat om varför vissa fåglar flyttar till varmare länder och undersökt olika fröer med både ögon, händer och näsa. Av fröerna skapade de egna fågelmuffins som nu kan hängas upp i träden så att fåglarna får något att äta.

När barnen en dag upptäckte en död kråka på marken väckte det också viktiga samtal. Barnen visade stor omsorg och ville markera platsen så att ingen skulle råka trampa på fågeln. Upplevelsen blev ett tillfälle att prata om livet i naturen och hur vi kan visa respekt för djur.

Barnens upptäckter har inspirerat till fortsatt lek och skapande i en egen fågelhörna på avdelningen. Här möts språk, matematik, naturkunskap och kreativitet – allt sprunget ur barnens egna frågor och upptäckarglädje.

När barn får utforska naturen tillsammans växer både kunskap, empati och nyfikenhet. Små upptäckter kan bli början på stora lärprocesser.

Stort tack till avdelningen Lodjuret! Vi tar tacksamt emot dokumentationer från förskolor, skolor och fritidshem och gör nyheter om er! Välkomna att höra av er till oss!